上午，卢乃桂教授与研究生院领导班子在研究生院会议室进行了座谈，座谈会由研究生院常务副院长陶涛主持。陶涛首先对卢乃桂教授的到来表示热烈欢迎，并介绍了我校学位与研究生教育的历史与发展概况，尤其是2014年启动的研究生教育综合改革工作，通过严格研究生培养过程管理，研究生培养质量有了大幅提升。卢乃桂教授对我校在研究生学制、培养方案、博士生导师遴选、导师配套经费和奖学金制度等诸多方面的改革实践非常感兴趣，他首先肯定了我校的研究生教育改革方向是与国际接轨的，然后从研究生课程、专业培养质量的内外部评估等方面详细介绍了香港中文大学研究生教育管理的模式和经验。座谈会上，研究生院还就即将开展的全校研究生一级学科必修课课程评估和博士生导师指导能力提升培训方案与卢教授进行了深入交流。

　　下午，卢乃桂教授在颂恩楼220会议室做了《学术型研究生培养：在功利与放任之间》的讲座，来自17个学院的60余名近三年来遴选新增博导参加了讲座。讲座由研究生院常务副院长陶涛主持。卢教授与在座各位博士生导师分享了自己教书育人35年的个人体会。他首先介绍了香港中文大学的博士学位课程、教学安排以及考核评估机制，并举例说明香港中文大学的博士生要顺利毕业所须通过的“十关”。随后，卢教授着重谈了他对博士生导师这一角色的理解，从如何进行对博士生的学术训练和辅导学术生活入手，阐述了师生关系的几种类型，引导大家对“育人”的意义进行思考。他认为，在研究生培养过程中，导师应扮演“陪跑”的角色，根据不同学生的动机和能力性向进行引导，尽可能把具有“旅游者”、“流浪者”心态的博士生转变成学术“朝圣者”，导师应以身作则帮助学生养成严谨的治学态度，培养他们主动探索的兴趣。他强调，选拔有研究潜力的生源和严格的培养过程是产出优质人才的关键，而营造良好师生关系的关键则在于尽早沟通双方的期待并达成一致。讲座结束后，多位博士生导师提出了自身在博士生指导过程中遇到的困惑，与卢教授展开了深入的讨论交流。

　　最后，陶涛再次对卢乃桂教授的精彩报告表示感谢，相信与会导师们也通过积极参与而受益匪浅。他说，本次讲座是研究生院开展的博士生导师指导能力提升培训系列讲座之一，今后还将把相关工作更加系统化。他同时表示，研究生院将进一步完善我校导师责任制，加强师德师风建设，健全研究生导师工作规范，引导教师认真教书育人，进一步强化导师的思想政治教育责任，推进我校的研究生培养模式和机制改革，提高研究生培养质量。